閱讀是讓孩子受用一生的好習慣,父母要盡早培養

前幾天,我帶著兒子在樓底下玩。其間來了一個小女孩,沒一會兒,兒子便和這個小姐姐混熟了。

我在一旁,和小女孩的奶奶隨口聊聊。說起她的小孫女,這位奶奶頗為驕傲。

原來,這小女孩如今2歲半,就能背下許多首唐詩,還認得不少字,英文的,中文的,都能認識許多。

問起他們是如何教孩子的,這位奶奶說,從小到大,她媽媽一直在給她讀書,小時候孩子不會開口,但到了會說話的時候,讀得多了,孩子自然就把她媽媽讀的那些給背下來了。

簡言之,這個小女孩如今的成績歸功於閱讀。

閱讀,是孩子認識世界的窗口,讓孩子愛上閱讀,將會成為孩子受用一生的好習慣。

01 閱讀能夠促進孩子的智力發育

在對孩子的早期教育中,家長做得最多的是給孩子閱讀繪本故事。

對於白紙一樣純潔的孩子來說,閱讀中的任何詞匯對於他們而言都是全新的。在給孩子講故事的過程中,孩子的大腦正以驚人的速度飛速運轉著。

小月齡的孩子,他們雖然不懂,但當他們聽到那些詞匯時,他們的大腦也會感覺到新鮮,家長們仔細觀察,不難發現,孩子的眼神裡都泛著驚奇的光。

給孩子閱讀,是促進孩子智力發育的最好方式。

有人說,孩子出生第3天,你開始給他閱讀,都已算是落後。孩子一出生,就開始給他持續閱讀,這才算是贏在了起跑線上。

由此可見,閱讀對於孩子早期教育的重要性。

在《好媽媽勝過好老師》這本書中,作者尹建莉提到,

在她女兒1歲之前,她就開始給孩子讀各種故事。

他們給女兒買了許多故事書,這些故事被一遍遍讀著,孩子慢慢地,就能將他們讀的內容背下來。

受益於這種早期閱讀,她女兒上小學時的閱讀能力令老師驚嘆不已,後來索性跳了一個年級上學。

由此可見,給予孩子大量的閱讀,孩子將會回饋你一個由量變到質變的驚人飛躍。

02 閱讀能夠提升寫作能力

俗話說,讀書破萬卷,下筆如有神。

多讀書,筆下的文字自然可以妙筆生花,帶給你源源不斷的靈感之泉。

暢銷書作家弘丹曾說,當你不知道寫什麼的時候,就去閱讀吧!

誠然,對於寫作者而言,閱讀是保證高質量輸入的一種最好方式。

對於小孩子而言,閱讀的重要性同樣不言而喻。

曾聽朋友說起,她家小孩如今上小學了,可是作文成績很差,而她自己也不會教,隻得去報了課外輔導班。

當了解到閱讀能夠提升寫作能力時,她直呼後悔,表示以前太忙,沒有早早給孩子閱讀,才造成了他如今的困境。

亡羊補牢,為時不晚。後來,通過鼓勵孩子不斷地去閱讀,孩子如今的作文已漸漸有了起色,朋友的眉頭終於得以舒展。

閱讀,是一件最重要的小事。讓閱讀成為孩子的一種習慣,久而久之,孩子的寫作能力將會在閱讀的浸染下,漸漸嶄露頭角。

03 怎樣閱讀才是好的閱讀方式?

當我們了解到閱讀的重要性後,心中不免會有些許疑惑,究竟怎樣閱讀,才是科學的,正確的,能夠讓孩子受益終生的呢?

答案是,家長要給予孩子“好閱讀”,提防“壞閱讀”。

那怎麼區分“好閱讀”與“壞閱讀”呢?

“好閱讀”的意思是,要讓孩子在閱讀的過程中體會到快樂,從而更好地激發孩子的閱讀興趣。

那如何做才是好的閱讀呢?

1.好閱讀要求家長不要一味用兒語給孩子閱讀。

孩子小的時候,家長擔心他們聽不懂,就盡量用一些兒語講給孩子聽。

其實這沒有必要,在小孩子聽來,兒語和普通話其實是一樣的,而給他們講普通話,他們卻能夠接觸更豐富的詞匯語言,這對他們的語言發育而言是極為有利的。

2.好閱讀要求閱讀速度。

而許多家長和老師擔心孩子一目十行,什麼都沒記住,於是刻意讓他們減慢閱讀速度。

閱讀速度是孩子閱讀能力的一個重要方面,孩子的閱讀速度取決於閱讀量。書讀多了,孩子急於知道後面的故事情節,就會選擇快快地讀。

這是孩子閱讀久了之後的一種自然反應,而家長和老師要求孩子慢慢讀的目的,大多是讓孩子從中學會認字。

這是一種功利心理,不利於培養孩子的閱讀興趣。

3.好閱讀在乎讀了多少,壞閱讀計較記住多少。

這也是家長功利心切的一種表現,有些家長在孩子讀完一本書後,迫切地想要考察孩子一番,讓他們寫讀後感等等,想看看孩子究竟記住了多少。

這是不對的。這種方式破壞了孩子的閱讀興趣,也扼殺了孩子好不容易培養起來的閱讀習慣。

4.好閱讀讀字,壞閱讀讀圖。

所謂“讀圖”,就是看漫畫、電視或電腦等,是以圖像為主的信息接受方式。

看看身邊,不難發現,如今帶眼鏡的小孩子越來越多,這正是“讀圖”時代帶給孩子的不良影響。

而文字,這一古老的傳統閱讀方式,可以刺激兒童的語言中樞發展。他們在閱讀中接觸得多了,以後在學習上對文字的使用會更加熟練,孩子也會變得越來越聰明。

寫在最後:

蘇軾曾說:腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。

閱讀有一種魔力,它能夠不顯山露水地賦予孩子大大的能量。

在不確定的未來,閱讀可以陪伴我們的孩子走過千山萬水,踏遍淵嶺沼澤。

愛閱讀的孩子,他們的未來一定不會太差。